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    单元教学聚核心 云屏暖阳研意浓
    —巴中市苟志弘巴山名师工作室市直属工作站在巴中中学云屏校区举行研修活动
    信息来源:云屏校区  ‖  发稿作者:姜楠   ‖  审核人员:陈跃  ‖  审批人员:李倩  ‖  发布时间:2023年3月21日  ‖  查看3428次  ‖  
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              又是一年芳草绿,正是扬帆启航时。教学与研讨犹如一对翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,是提高教师专业水平的钥匙。为进一步践行新课标理念、落实学科核心素养,树立教师的大单元教学意识,提高市直属中学初中语文教研活动质量,2023320日,巴中市苟志弘巴山名师工作室市直属工作站研修活动在四川省巴中中学云屏校区树人堂举行。四川省巴中中学全体初中语文教师、市直属各兄弟学校语文同仁、苟志弘巴山名师工作室市直属工作站所有成(学)员参加了此次活动。本次工作室的研讨活动首先以集中听评课的方式开展,由吴津、董娇娇、苟志弘、姚霄四位老师联合执教统编教材七年级下册四单元全部内容。

             巴中市龙泉外国语学校吴津老师执教了《叶圣陶先生二三事》。学会略读是该课一个重要的教学目标,在本节课中,吴老师突出了略读的方法的学习,并对略读方法进行了细化、具化。此外,吴老师还将本单元写作教学——“如何选材巧妙地融入了该课。本堂课,吴老师注重对学生的引导,主旨解释有深度、拓展延有宽度。

     

             巴中市龙泉外国语学校董娇娇老师执教《驿路梨花》。本堂课通过速读课文,梳理文章的记叙顺序,从多种视角叙述把握故事情节;分析、理解文章的“设疑——释疑——引出新悬念”的巧妙构思,引导学生了解掌握“悬念”的作用;指导学生找到写“梨花”的语句,由景物之美到人之美,再到精神之美;引导学生学习文中人物乐于助人的优秀品质,进而探讨了“梨花精神”的本质与内涵以及意义。董娇娇老师的这堂课,思路清晰、节奏流畅,目标明确,重点突出,学生积极参与,课堂气氛热烈。     

     

             巴中市教育科学研究所初中语文教研员苟志弘老师执教《最苦与最乐》。对于自读课文教什么,怎么教的问题,苟老师为大家做了很好的示范。首先,他教给学生学习自读课文的方法——关注单元导读、阅读提示、旁批、课下注释。重视过程指导,引导学生通过略读和速读的阅读方法,把握作者观点,梳理写作思路。本堂课突出了学生的主体地位,“以生为本”,给予学生时间和空间,放手让学生自读,实现了从“扶”到“放”的转变。

        

             四川省巴中中学姚霄老师执教《陋室铭》《爱莲说》两篇文章。本节课,姚老师注重引导学生体会作者的用词炼句的功力,让学生从文本中某一个或几个字、词、句入手,通过比较阅读,求异寻同,相遇君子——相识君子——相知君子层层深入解读其中涵盖的君子品行、君子风等。“君子文化”作为中国传统文化的重要组成部分,理应成为传承和弘扬的重点文化要素。课堂上明君子之徳,生活中践君子之行,学生收获颇丰。

     

             四课尽,天色暮,师者乐,学者足,而观者回味啧啧。开展大单元教学,是双新背景下培养学科核心素养的重要探索。道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”。在工作室主持人苟志弘老师的带领下,全体学员们在探索大单元教学方面已经迈出了坚定而又重要的一步。青衿之志,履践致远,行而不辍,未来可期!大单元教学探索,我们已在路上!

                  
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