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    “智”做班主任,“慧”当引路人 ——巴中中学云屏校区开展班主任“班级管理”经验分享活动
    信息来源:云屏校区  ‖  发稿作者:伏艳   ‖  审核人员:陈跃  ‖  审批人员:李倩  ‖  发布时间:2024年4月23日  ‖  查看233次  ‖  

             为进一步加强我校班主任队伍建设,全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学生喜爱的班主任队伍,探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法,努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系,4月中旬,云屏校区利用德育课开展了班主任“班级管理”经验分享活动。本次活动分为育人故事、管班方略、主题班会三个环节。

    一、育人故事

            班级管理的本质是育人。陈佳老师以“用心带班,共育成长”为题作了分享。她结合与学生相处的点滴,总结出切实可行的育人方法和治班策略。她认为,要做到“严而不厉,严而有度”,最关键的是细心、细思、细管理。首先,要明确目标,从实际出发,建设一个健康向上、团结协作的班集体。其次,要让家庭成为学生坚实的后盾,班主任要经常与家长联系、沟通,全面了解学生,实现家校共育。

            何一蕾老师结合班级学生特点与自己的经历,讲述了与学生同成长、共呵护的各种故事,既体现了教学相长的双向奔赴,又体现了她的教育智慧。何老师用自己的实际行动诠释着立德树人的教育真谛,用自己的热情和思考展现出“润物细无声”的教育魅力。

    二、管班方略

            治班有道,策略先行。王小清、陈嘉两位老师化一方舞台为三尺讲台,从自己的带班实际出发,从育人理念、实践做法、班级特色等多个角度进行了精彩纷呈的阐述,分享了自己的带班智慧和独特创新的育人方略。

            在担任班主任的过程中,王老师始终尊重学生的成长规律,始终用心陪伴,始终与生为“友”。她谈到,身为教师,不仅要丰富自己的品行学识、钻心教研,更要有“仁爱之心”,能够爱学生、了解学生、欣赏学生,与学生成为朋友,为学生的一切进步,无论大小、无论多少而衷心感到欣慰和自豪!有关学生的身心发展、兴趣爱好、细微变化……每一件烦杂的“成就”背后,是王老师不畏辛苦的日复一日。

            陈嘉老师则提出“一个基本点,五种能力”的治班理念。他始终坚持把“爱心”作为教书育人的基本点,认为一切教学活动和育人行为都是源于爱,都是为了爱。他秉持“勤、严、爱、细、巧、学”的六字教学方针,用自己的学习力、领导力、执行力、整合力、搭台力,切实提高班级的综合素质能力,不愧是值得我们学习的优秀班主任。

    三、主题班会

            在主题班会课中,夏敏、王娜两位班主任从学生的成长规律、心理特征出发,分别设计了《追星那些事》和《做一个会说话的人》两堂各具特色的主题班会课。两堂班会课都能贴合学生的年龄特点,主题突出;环节紧凑,由浅入深;形式多样,榜样示范法、情境体验法等教育方法得当,参与度高,凸显了学生主体地位,起到了德育内化的效果。无论是体验型、讨论型还是表演型等活动的设计,都体现了主题班会课的主体性、针对性、创新性,都展现出了班主任良好的专业素养。

            与会班主任一致认为,拥有科学系统的带班方略,擅长策划深刻生动的主题班会,留下一连串影响生命的育人故事,就是学生喜欢、家长认可、学校依赖、社会满意的班主任。

            本次活动为班主任提供了展示自我、学习交流的平台,展现了巴中中学班主任的风采。相信通过这样的培训,各班主任一定能将所学内化于心,外化于行,带着无限的智慧,带着真诚的情感去对待每位学生,做一个“学习型”“智慧型”的班主任。

                  
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