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    踔厉笃行耕耘路 思教研学起芳华——巴中中学举办初高中英语联合大教研活动
    信息来源:英语教研组  ‖  发稿作者:摄影:董丹 吕嘉嘉 供稿:杜霏   ‖  审核人员:陈跃  ‖  审批人员:李倩  ‖  发布时间:2024年4月27日  ‖  查看197次  ‖  
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     为促进初高中英语教师之间的合作与交流,共同提高教学质量,从而更好地衔接初高中教学,为学生的英语学习提供连贯性和系统性,2024425日,巴中中学以“读写结合,以读促写”为主题的初高中英语联合大教研活动龙湖校区成功举行,学校党委副书记、校长熊维壮,副校长张鹏飞等领导出席。成都市“芬芳”外语名师工作室领衔人李秀芳老师现场指导。活动同步线上直播。


      活动中,初中组张琳老师展示了一堂以读促写研讨课,课堂气氛活跃,节奏把控适中,充分展示了教师过硬的基本功。课堂以学生为主体,注重对学生的引导,由浅入深,层层递进,分化难点,引发学生思考,同时实现了教学评一体化。课后初中教研组长向海霞老师对张琳老师的课堂做出精彩点评。

    第二堂高中教研组李春燕老师则展示了一堂读后续写研讨课,教学目标清晰,重难点突出,教学环节过渡自然,学生在有充分的“可理解的语言输入”的基础上实现了有效的语言输出,培养了思维品质,提高了写作微技能。课后张颖老师对李老师的课堂做出精彩点评,引发了在座教师自身的反思。

             

             活动第二阶段课堂反思中,李秀芳老师对两堂课作了点评并给出了中肯的建议。她分享了立足新课标,着眼新高考,基于新教材,实施高中英语读写结合教学的一些经验。讲座中她指出,“读写结合”,以写作为目的,以阅读为支撑,实现以读促写,读后续写目标是语言学习与思维品质同步发展,融合发展的完美结合。


             初中教研组王宁老师就中考英语试题中的读与写——浅谈中考英语命题技巧的微专题进行了分享。分别就短文填空和书面表达两个紧扣读与写的题型进行分析。他强调短文填空融合了语法知识、词汇知识和语篇知识。书面表达则需充分考虑学生的生活经验和认知水平,依据新课标选择语言材料,设置考点,坚持正面的、积极的价值取向。

             李倩老师就读后续写概况、基本学情和教学重难点、教学尝试及反馈和反思与方向这四个方面进行了分享。她强调了学生互评和老师点评结合的重要性,还给出了自己教学尝试的实例与反馈,与理论形成支持与补充。同时呼吁各位同仁携手共进,共同研究,不断突破。


     最后,张鹏飞对本次活动作了高度评价。他希望各位老师将本次教研活动的所见所学所想所思内化于心,外化于行,为推进我校英语教学质量的不断提高而努力奋斗!

     本次教研活动不仅为初中高中教师们提供了一个增进交流的机会,更强化了老师们对教材内容与教学方式的纵深认知。一次集体教研的讨论就是教师们的一次思想碰撞,让教师们能够在思考与实践中前进,不断探索,寻找更美丽的教育风景,为初高中贯通式培养探路,为巴中中学教育教学高质量发展助力!

             全校英语老师、其他学科教研组长、兄弟学校英语教研组长、备课组长现场观摩学习。

                  
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