巴山课改浪潮涌，三届深耕砺剑锋。

问题导学探真谛，思维碰撞火花迸。

素养提升路径通，课堂重构妙趣融。

课标引领开新境，桃李芬芳硕果丰。

    为加强办好人民满意教育，推动课程改革，矩阵引领全市教育高质量发展，2025年5月20日，由巴中市教育科学研究所主办，巴中中学承办的“巴中市第三届初中课改推进暨‘问题式教学’研讨交流活动”在巴中中学云屏校区成功举办。各中学党组织书记、校长、骨干教师、名师工作室成员等400余人齐聚巴中中学，以“问题式教学”为核心理念，推进初中课堂改革，共绘教育辉煌篇章，为巴中教育高质量发展注入强劲动能。

篇章一：同课异构，问道课堂改革

   语数外、理化生、政史地等九大学科同时进行课堂展评活动。27位老师以“问题式”教学作为课堂理念，启发学生思维建模、合作探究，让学习在问题导向中自然生成，让核心素养在问题解决中自主建构。观有所思，学有所悟，研有所得。授课结束后，老师们互评互议，真诚交流。授课教师谈教法、思得失；听课教师品优点、论不足；各学科领头人析差异、谋策略，彼此间碰撞出思维的火花。

语文同课异构《井冈翠竹》

数学同课异构《轴对称及其性质》

英语同课异构《Section B Reading Plus》

政治同课异构《做中华传统美德的践行者》

历史同课异构《辽宋夏金元时期的科技与文化》

地理同课异构《日本》

生物学同课异构《神经系统与神经调节》

物理同课异构《跨学科实践：潜艇》

化学同课异构《复分解反应》

   同课异构展风采，研思笃行促发展。“同课异构”不仅尊重了教师的个性化教材解读与教学设计，又展现了教学艺术的多样性与创新性，还为老师们提供了一个聚焦新课标、深研新教材、立足新课堂的平台，拓展丰富了校际间校本教研新的空间和样态，增强了学科之间优势互补的协同效应。

篇章二：交流寄语，聚焦课改方向

   巴中中学党委副书记、校长熊维壮在致辞中就巴中中学“问题式”教学的探索与实践作了阐述，并指出教学实践过程中的困难与挑战，勉励老师们以此次活动作为践行“六学”品质课堂的重要契机，打破校域界限，整合优质资源，进一步深化跨区域教研协作，加强校际间的沟通与交流，形成强大的教育合力，共同书写巴中市教育高质量发展的新篇章！

篇章三：专题报告，共修校研之路

   巴中市教育科学研究所党支部副书记、正高级教师汪涛在云屏校区树人堂主持专家报告活动。

巴中中学 彭中华 《构建“四维联动”体系，赋能学生终身发展》

南江中学 冉桂洲《以校本教研的生态重构推动教学效益整体提升》

通江中学 雷斌《问题导向下的“一核三维”校本教研》

长赤中学 曾建东《深耕校本教研沃土，共育素质教育新篇》

恩阳中学 何明恒《研以闻道，修以致远》

龙泉外国语学校 李桂林《从“问题清单”到“成长地图”：校本教研改革的破立之道》

巴中二中 何君臣《构建协同大矩阵，共谱育人新篇章》

南江实验中学 蒋治人《多元课程赋能，五方协同育人》

平昌中学 陈龙《以协同育人答好新时代教育命题》

   在校长论坛环节，巴中中学党委书记彭中华，南江中学党委书记冉桂洲，通江中学党委副书记雷斌，长赤中学党委书记曾建东，恩阳中学党委副书记、校长何明恒，龙泉外国语学校党委书记李桂林，巴中二中党委副书记何君臣，南江实验中学党委书记蒋治人、平昌中学教科室主任陈龙等9所学校的领导结合自身学校在校本教研、协同育人专题上的已有成绩和宝贵经验，从不同角度、不同方面作了分享交流。各位围绕深耕校本研修管理实践，强化教师科研与实践能力；聚焦立德树人根本任务，深化五育融合实践；聚焦家校社协同机制建设，拓宽共育平台等问题，展开了广泛交流和深入研讨。

篇章四：专家讲座，启悟教育哲思

   市教科所所长王树林以“巴中初中教育之问”为切入点作专题辅导。他从观现状——探问题——寻改变三个环节入手，针对在巴中市初中教育现状中看到的学生层面、教师层面、学校层面以及区域层面的问题，寻求改变之法。他要求学校及老师们要从课程齐课时足、学习兴研究浓、方式变方法新、问题聚试题创四个方面做真正的改变，改变传统课堂教学观念，做教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。

研讨活动中才艺表演

研讨活动中艺术作品展

   本次活动通过同课异构、专题报告、专题讲座等形式，生动展现了问题导向课堂的实践智慧与创新活力。教师们以课例为镜，碰撞思维火花；以问题为钥，探索教学深度改革新路径。经过深度研讨，既凝聚了课堂转型的共识，更激发出实践创新的勇气。展望未来，巴中教育人将以此次活动为契机，深耕课改沃土，聚力构建高效课堂新生态，奋力书写巴中教育高质量发展新篇章！