每月的最后一天，市教育局政府督学巨伟都有一项特别重要的工作要做，那就是要和他负责的“一对一”结对帮扶留守儿童的父亲通一次电话，交流该生在学校的学习生活情况。像巨伟一样，全市教育系统３万多名教职工充分利用暑期时间深入开展“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动，把浓浓的关爱送到每一名留守儿童的身边，让他们暑假不虚度，快乐过假期。

我市是一个农业大市，每年外出务工的农民上百万。伴随着庞大的务工大军外出，由于父母长期不在家、隔代教养、亲朋搭帮教养等，使留守儿童缺少应有的亲情关爱和家庭教育，留守儿童的身心成长、行为习惯、个人品德等方面存在的问题也日渐凸现。

为切实做好留守儿童帮扶工作，今年3月以来，市教育局在局机关、直属单位干部职工中深入开展留守儿童“一对一”结对帮扶工作，并将其关爱工作纳入个人的作风建设和个人年终考评。按照每年内到留守儿童家中走访一次、与留守儿童谈一次心、为留守儿童推荐一本好书、给留守儿童写一封信、与留守儿童父母沟通一次“五个一”的要求，截至目前，市教育局机关干部职工与70多名留守儿童开展了“一对一”结对帮扶，成效明显，社会反响较好。

8月5日上午，南江县桥亭乡小学吴伟老师准时来到留守儿童田倩倩家为她辅导假期作业。田倩倩的父母都在河南务工，田倩倩与爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶年纪大了，没有读多少书，辅导孩子作业就成了问题。今年暑假，两位老人不再为孩子的假期作业担心了，每周星期一，田倩倩的数学老师吴伟会准时登门辅导。“吴老师每次都讲得很仔细，许多深奥的问题经她一讲就非常简单了。”田倩倩感激地说。

在暑期关爱留守儿童活动中，为了让留守儿童过一个快乐而有意义的假期，通江县麻石小学和麻石街道居委会结合实际，扎实开展“四个一”活动，即学校老师与居委会干部通过书信、QQ视频、电话等与留守儿童家长联系，帮助暑期到外地与父母团聚的留守儿童购买车票，准备行李，并对留守儿童进行相关安全知识培训，“送一批”孩子与外地务工父母团聚；通过留守儿童“代理家长”在征求留守儿童监护人意见后，“带一批”结对帮扶的留守儿童回家，参加各种社会实践活动与“夏令营”，开阔视野，增长见识；大学生志愿者利用留守儿童之家，制定暑期学习计划，“辅导一批”学生的暑假作业，并开展专题培训讲座，帮助留守儿童树立自信心，培养学习兴趣；而对行为习惯差和问题留守儿童，则聘请志愿者对这些留守学生实行集中“管一批”，纠正不足、改正缺点，帮助和促进留守儿童健康快乐成长。