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    教育部部长陈宝生就“教育改革发展”答记者问
    信息来源:巴中晚报  ‖  发稿作者:   ‖  发布时间:2017年3月14日  ‖  查看925次  ‖  

    12日下午,教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者会上就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问,回应了诸多热点问题。

    谈“悬崖村”:没解决好这个问题非常羞愧

    四川凉山悬崖村被媒体曝光后,当地孩童教育问题也受到关注。对此,陈宝生表示,“悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧,我们没有解决好这个问题。”为此,教育部将着力实施“两个转变”:单纯扶贫转向综合扶智,大水漫灌改为精准滴灌,重点解决贫困地区“控辍保学”、“读书无用论”和教育公平等三大问题。

    谈延长义务教育年限:条件尚不成熟

    义务教育要不要向下或向上延长到12年?对此,陈宝生回应,目前义务教育向上或向下延伸的条件还不成熟,义务教育是法定的,我国九年义务教育普及时间还不长,还是低水平的,现在打脱贫攻坚战,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。也就是说,向上、向下延伸基础还不牢靠。陈宝生说,我们不能办那些超越发展阶段的事情。至于何时可以延伸,他表示要“让发展来回答”。

    谈“毒跑道”治理:将考虑“代建制”

    陈宝生表示,近年来教育部和有关部门、研究机构合作,对跑道建设的材料、设计、建筑等方面分别制定了标准,今年上半年将按照程序进行适应性调查,之后会对外公布。此外还要从招投标制度、落实监管责任等方面着手。“招投标制度不是按照谁报价低,就让谁来中标,要按照标准、质量要求来办,今后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后‘交钥匙’,交给学校使用就可以了。”

    谈“校园欺凌”现象:大有好转但还没根本消除

    陈宝生表示,对于校园欺凌,教育部和高法、高检、公安部等单位进行了综合治理。这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。我们采取的措施:一是明确解决校园欺凌要树立法治思维,依法来办,只有这样解决校园欺凌才能形成社会共识;二是建立校内外的责任机制;三是明确重点;四是加强教育,排查督导。

    (据新华网)

     

                  
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