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    交流研讨共绽放,同课异构展风采——巴中中学高中语文教研组开展青课赛
    信息来源:龙湖校区  ‖  发稿作者:-文字 淳进颖- -图片 鲜智勇 吴攀-   ‖  审核人员:陈跃  ‖  审批人员:李倩  ‖  发布时间:2024年5月16日  ‖  查看135次  ‖  

    为进一步提升学校语文教师执教水平,积极构建高效课堂,我校高中语文教研组于5月14日在龙湖校区开展“同构异课”语文教研活动。高一年级吴昕老师和张琴老师授课篇目为《说“木叶”》,高二年级张丽老师和李茹澜老师选择《拟行路难(其四)》《临安春雨初霁》联读教学设计,四位老师以异彩纷呈的示范课开展了有益的教学探索,高中语文教研组全体老师参与听评课。

          第一堂课《说“木叶”》由吴昕老师执教。吴昕老师循循善诱,带领学生条分缕析,走进文本,帮助学生理解诗歌语言的暗示性,凸显了学生的主体作用。吴老师启示学生学以致用,在诗歌鉴赏中注重对意象的细细体会,找到一条从平常世界进入诗歌世界的通道。


          张琴老师以“发现·创造”为主题,引导学生从《说“木叶”》中学习如何说明事理。张琴老师精心设计活动板块:“问题引导,以写促读”“研读文本,学会深刻”“写作实践,尝试运用”“交流展示,分享评议”,让人耳目一新。整个课堂教学环节环环相扣,老师如导演,匠心独运,运筹帷幄,学生利用阅读所学探究具体问题,在思维的海洋中尽情遨游。


          张丽老师与学生共读《拟行路难(其四)》《临安春雨初霁》,体味诗歌中酒与茶的独特韵味。张老师的课堂引人入胜,通过对“为什么中国文人对酒与茶如此情有独钟?”的探讨,鼓励学生思考规划自己的人生,及时清除消极的思想,大胆的发出自己的人生宣言,走出自己的绚烂人生。

            李茹澜老师带领学生在把握《拟行路难(其四)》《临安春雨初霁》两首诗歌情感的基础上,探讨逆境中的生命旋律带给学生的启示。李老师通过学生自由诵读、学生代表朗诵、欣赏名家范读等多种方式,以沉浸式诵读唤起学生的情感共鸣,体会诗人不甘屈服命运安排的抗争与挣扎。

          课堂教学结束后,老师们齐聚一堂,在高中语文教研组长鲜智勇的主持下开展集体评课活动。巴中市教科所语文教研员陈银春参与听评课,从设计环节、课堂活动、学生表现、教学效果等方面对四节课进行了精彩点评。老师们品优点、论不足、谈素养、找方向,碰撞出了不同的智慧火花。图片

       在以“同课异构”形式为依托的教学交流中,老师们相互借鉴、学习,发挥教学工作的创造性,营造了良好的教研氛围。此次活动实现了共教共研共提高的目标。在“双新”背景下,积极思考,构建精彩课堂,路漫漫其修远兮,老师们将不断求索。

                  
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